No 1 (2023): Mobiliser et diffuser des connaissances sur les principaux enjeux en sciences de l’éducation

Mise en ligne: 2023-03-16

L'ensemble du numéro

• Numéro en texte intégral (PDF)

Editorial

• Mobiliser et diffuser des connaissances sur les principaux enjeux en sciences de l’éducation : introduction au numéro varia

  Judicaël ALLADATIN, Insaf AL-CHIKH, Rabha BARJIT, Mohamadou SALIFOU, Augustin GNANGUENON, Manal ZARIK

  i-v

  • Éditorial (PDF)

Articles

• Management des structures éducatives et enjeux de l’efficacité des systèmes éducatifs au Cameroun

  Herman DJOMOU KOUOTIP

  1-16

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• L’obligation scolaire et la transition école-collège au Burkina Faso : difficultés et suggestions d’amélioration des performances des élèves

  Jean-Claude BATIONO, Innocent KIEMDÉ

  17-32

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• Le statut du français dans le système éducatif burundais.: analyse d’un facteur d’échec scolaire

  Constantin NTIRANYIBAGIRA, Audace MBONYINGINGO, Epimaque NSHIMIRIMANA, Judith NDAYIZEYE

  33-43

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• Analyse des perceptions des élèves sur le climat scolaire : étude de cas de deux écoles au Maroc

  Judicaël ALLADATIN, Rabha BARJIT

  44-53

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• Transition numérique et innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur au Niger : contexte, solutions expérimentées et alternatives possibles

  Mohamed SAGAYAR MOUSSA

  54-66

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• Le test de Rorschach au service de l’éducation spécialisée à l’Institut Psychopédagogique de Brazzaville (Congo)

  Patient Bienvenu MOUZINGA-KIMBAZA

  67-86

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• Les langues dans le système éducatif marocain : entre paradoxe et réalité

  Semaya EL BOUTOULY, Khadija DAOUDI

  87-114

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• Intérêt du jardin créole comme thème inspirant dans l’enseignement des sciences et de l’EDD au primaire et au secondaire aux Antilles françaises

  Régine DONDON

  115-132

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