No 3 (2024): Education innovante : Recherches interdisciplinaires

 

 

Mise en ligne: 2024-05-01

L'ensemble du numéro

• Numéro 3 en texte intégral (PDF)

Editorial

• Education innovante : Recherches interdisciplinaires

  Hicham EL KHALIFI

  i-ii

  • Editorial PDF

Articles

• Le système de gestion de la violence scolaire au Cameroun. Entre prévention, répression et remédiation : quelles perspectives pour les élèves ?

  Mama Chandini

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• Les facteurs de risque et de protection liés aux comportements antisociaux chez les élèves adolescents au Maroc : cas des élèves-athlètes du parcours « sport-études »

  Mohamed SLIMANI

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• Les déterminants intra-individuels de l’acceptation et utilisation des technologies d’information et communication (TIC) comme outil pédagogique : Cas du Data Show par les professeurs du lycée à Agadir.

  Aziz ABOULAHCEN, Mohamed DAANUN, Lhassane JAOUHARI

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• Association d'un SPOC au tutorat par les pairs dans une Approche d’apprentissage hybride Étude de Cas à l'ESEF de Berrechid

  Mohamed Taib MOHTADI

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• Identification de l’épistémologie scolaire des professeurs de sciences expérimentales au secondaire camerounais Identification of scholar epistemology of experimental sciences professors in Cameroonian secondary education context

  Mbida Mbida Serge Zacharie

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Varia

• Le rôle de la médiation par réseau socio-numérique (RSN) dans le recrutement des aides à domicile subsahariennes dans les foyers marocains

  Hanane QAIDI, Hassan ENNASSIRI, Mostafa EL KHADIR

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• Pur hasard…? de Lahcen NACHEF: Le récit autobiographique d’un pédagogue talentueux.

  Moulay Mustapha TESRIF

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