CHAKOUK, S. (2024). Enjeux et Perspectives de l’Intégration du Numérique dans l’Enseignement Supérieur pendant Covid-19 : Une Exploration des Représentations des Enseignants Universitaires. Cas de l’Université Mohammed V de Rabat . Revue De l’École Supérieure De l’Éducation Et De La Formation, (4), 60–81. https://doi.org/10.60481/revue-rise.N4.5